КОРЗИНА
Мои заказы

Ваша корзина пуста

→  Стоимость доставки

→  Как сделать заказ?

→  Способы оплаты

Банди А., Лейн Ш., Мюррей Э. Сенсорная интеграция. Теория и практика Перевод: Ермолаев Д. Издательство: Теревинф Город, год: Москва, 2018 ISBN: 978-5-4212-0411-1 Формат: Стандартный книжный Тип переплета: Твердый переплет Количество страниц: 768 стр. Тираж: 500 экз. Возрастная категория: 12+ Тираж закончен

В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную и систематическую информацию о теории сенсорной интеграции, а также диагностике и терапии, основанных на сенсорно-интегративном подходе.

Этот подход, разработанный Э. Джин Айрес и получивший развитие благодаря ее ученикам и коллегам - авторам этой книги — предлагает систему анализа проблем ребенка, которая дает общий язык самым разным специалистам: нейропсихологам и коррекционным педагогам, реабилитологам и врачам-неврологам, эрготерапевтам и кинезиотерапевтам.

Сенсорно-интегративный подход оказывается полезен в работе с детьми с самыми разными проблемами: это и трудности в освоении учебных навыков, и сложности общения со сверстниками, моторная неловкость, ЗПР, СДВГ, различные состояния, связанные с органическими поражениями ЦНС, расстройства аутистического спектра и др.
Книга предназначена психологам, педагогам, врачам и другим специалистам, а также родителям.

Авторы о книге:

Теория
Содержание этой книги дает понимание и расставляет акценты, необходимые для развития теории сенсорной интеграции. В 1-й главе А. Банди и Э. Мюррей представляют теорию сенсорной интеграции так, как она была изложена ее создателем, доктором Айрес, в ее первой публикации в 1966 году. Детальное изложение этой теории предваряет сложные концептуальные построения, представленные в последующих главах. Особого внимания заслуживают разделы, посвященные определению границ между описаниями сенсорно-интегративной терапии, исследований ее эффективности и роли терапии, ориентированной на деятельность.

В следующих главах представлен теоретический обзор предполагаемых мозговых основ поведения, представления о которых лежат в основе понимания сенсорно-интегративной дисфункции и ее коррекции. Обсуждаются последние исследования, в которых описываются физиологические механизмы сенсорно-интегративной дисфункции; эти механизмы представляют базу для дальнейшего изучения мозговых основ атипичного поведения, наблюдаемого у пациентов с сенсорно-интегративной дисфункцией. В 6-й главе Берли, Макинтош и Томпсон исследуют новую область, относящуюся к теории сенсорной интеграции, рассматривая центральную слуховую нервную систему и терапию для пациентов с нарушениями переработки слуховой информации. В 17-й главе Пархэм описывает связь сенсорной интеграции с деятельностью.

Диагностика
Во второй части книги рассматривается диагностика сенсорной интеграции. В этих главах, а также в приложении описаны стандартизованные и клинические методики и их интерпретация. Эти главы являются уникальными по своему масштабу и новизне и задают рамки для комплексной оценки и клинических выводов. В них подчеркивается необходимость учета реалий повседневной жизни.

Терапия
В следующих главах делается упор на терапии и предоставляется информация для эрготерапевтов и других специалистов, самоотверженно помогающих детям и взрослым с сенсорно-интегративной дисфункцией и их семьям. Исходя из своей терапевтической практики мы разрабатываем новые идеи для плодотворных исследований. Также мы учимся тому, как работать с другими пациентами; пациенты являются нашими учителями.

Как уже указывалось, самое важное – это продуманная, точная и внимательно организованная терапия. В главах 9–12, касающихся терапии, Банди и Кумар, основываясь на представленной ранее теоретической базе, рассматривают комплексный и мощный метод терапии, первоначально разработанный Айрес. Кумар и Банди изучают роль интуиции, мудрости и игры в процессе терапии, разъясняя важность клинического анализа и подчеркивая комплексность этого терапевтического подхода. В 14-й главе группа авторов рассматривает новые представления о терапии пациентов с сенсорно-интегративной дисфункцией. 

В следующем разделе книги изучаются возможности терапии вне клиники, обсуждаются дополнительные методы терапии для детей и взрослых, имеющих сенсорно-интегративную дисфункцию. В раздел включены главы, посвященные консультированию и сочетанию сенсорно-интегративной терапии с другими методами.

Книги по сенсорной интеграции на нашем сайте:

• Банди А., Лейн Ш., Мюррей Э. Сенсорная интеграция. Теория и практика

• Айрис Д.  Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития

• Кислинг У. Сенсорная интеграция в диалоге

Рекомендуем обратить внимание:

Мария Беркович

Простые вещи

Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития

► подробнее

Дэйв Хьюэтт (ред.)

Интенсивное взаимодействие Руководство

Интенсивное взаимодействие — педагогическая технология, разработанная в Великобритании для работы с детьми и взрослыми с множественными нарушениями развития.

► подробнее

Джон Харрисон «Переосмысление заикания» — самостоятельная методика по преодолению заикания.

Как-то летним вечером в начале 80-х годов я сидел в гостиной Джона Альбака (John Ahlbach), исполнительного директора Национального проекта «Заикание» (NSP1). Мы пили пиво, говорили о том о сем. Было почти 11 часов ночи, совсем недавно завершилась встреча в отделении NSP в Сан-Франциско — одна из тех скучных встреч, когда приходят лишь несколько человек. На самом деле тем летом дела у нас в местном отделении шли не слишком удачно. На каждую встречу приходило по четыре человека, и то при удачном раскладе. Беседа проходила оживленно, поскольку у меня и у Джона было нечто общее, что оказало сильное воздействие на наши жизни: мы оба боролись с хроническим заиканием и были одержимы желанием помочь другим справиться с этой проблемой.

Мое нарушение проявилось внезапно, когда мне было три с половиной года. Однажды мама уехала на полтора месяца в Европу с бабушкой, а когда она вернулась, я повел ее в сад и, как она рассказывает, показал на грядку петуний со словами: «Мамочка, смо… смо... смо... смотри ка… ка… ка... какие цветы!»

Хроническое заикания преследовало меня почти до 30 лет. Мое заикание никогда не было тяжелым: явное следствие того, что я никогда не позволял себе причуды во что бы то ни стало «продавить» речевой ступор. Я просто пережидал его, выдерживая длинные паузы. Тем не менее, при моей чувствительной натуре, эти необъяснимые длительные паузы меня просто убивали. Говорить я мог хорошо, только болтая с друзьями. Но если мне нужно было читать в классе, говорить с кем-то важным в моем представлении или остановить незнакомца на улице, чтобы задать ему вопрос, меня будто чем-то затыкало. В итоге я стал «скрытым» заикой, то есть, таким человеком, который может сойти за «нормального», но всегда опасается, что в любой момент его ужасный секрет раскроется.

читать дальше ►